這學生自己穿成一杯雞尾酒，不能怪林北當場很渴啊（？
等一下，是求知若渴的「渴」好嗎？
你各位剛才腦海閃過什麼歪念頭，蛤？！
創意很難，我卻喜歡教。
身為創意工作者，林北擅長深入淺出、九深一淺、心猿意馬，打開學生們的整個人（？） 我是說打開他們的創意思維開關那顆按鈕，結果往往就會整個炸裂開來！
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最近受邀勞動部的「產業新尖兵」課程，給30歲以下的年輕又新鮮的靈肉們上課，林北負責傳授主持表達、影片企劃與創作的內容。
幹！每次上課4小時為單位，比老二還硬！！
學生們更硬，他們從早上8點半上到5點半（中間午休1個半小時）。他們一派輕鬆，說就當作上班啊。
林北的上課原則，一向就是準時上下課和休息放尿放空。
以及，開心歡愉很重要。畢竟學習如同紮馬步練功，而且雙手還要舉水桶那種磨難身心靈和思維的訓練。欸不是，既然學習是這麼硬的事，大家在SM裏尋求一份愉虐很合理吧？
總而言之，林北會咄咄逼人，要學生不斷思考和發言（湊近逼視+鼻孔擴張），而且還要寫作業！！！
很累可以睡覺，可放空思考人生，可用手機找資料做筆記，but玩手遊絕對是我的大忌（直接活埋謝謝）。
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讓我們將目光聚焦回到這位「雞尾酒童鞋」。
上課途中，我點名他發言時，瞄到他整個人宛如一杯雞尾酒。我就說：欸，你今天很cocktail耶！
創意的第一步，來自於聯想。
聯想源於個人的生活經驗和知識，以及詞彙庫。當你的詞彙庫愈是豐富，並且經常運用嫻熟，就能達到靈活蹂躪、靈巧羞辱他人之功能（論知識和口語表達的重要性）。
Anyway，休息時間，林北上廁所剛好遇見他，且他是停泊在小便池前方在噴灑的人肉雞尾酒。我們比鄰而尿，我想說講點話，壓下林北強而有力的噴射聲，就稍微訪問他怎會買這套衣服。
殊不知他大肆分享心路歷程，洋洋得意說他就是要衣服褲子全套一起買，不然只是買t shirt的話，很難搭褲子bla bla bla⋯（一副很苦惱的樣子）。
林北以迅雷不及掩耳的速度，尿完、收鳥，「喔」一聲無情轉身離去。我真的沒有心思在乎，一杯行動雞尾酒如何形成的來龍去脈。
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繼續上課一陣子，這時，林北cue了雞尾酒童鞋到臺前練習簡報。
看著他緩緩走過來，林北突然覺得他很符合季節、很應景、很不該小覷。我驚呼：「欸，你是夏日特調耶！！！美食餐廳在夏天會推出，單獨menu上印著的夏季飲料那種特調！！！」
他真的很適合插一根吸管在身上！！！
（什麼意思啦？
接著他所進行的簡報，林北也鎮定聆聽和點評。然後，後座兩位女童鞋在騷動，她們召喚帥助教承澤過去，她們和助教爆炸一陣花枝亂顫的笑聲。接著，承澤飛快拿著女童鞋的手機衝到我面前。
尬！！！你就是這杯夏日特調的化身啊！！！
幹！！！這下，你人贓俱獲啊！！（亂用成語
我展示手機裏的圖片給伸長脖子，想看熱鬧的全班童鞋。
爆炸！
全班瞬間炸裂嘴角到後腦勺！
他媽的，我笑到想直接下課！
創意不是一個人的厲害。
它的威力，來自於一起創作的夥伴。林北雖是掌握話語權的導師，但我深明，惟有放下身段，邀請學生共同言語交鋒、腦汁噴射，才能創造出後勁十足，最最獨一無二的教與授歷程。
這是，林北打從第一天，踏入大學殿堂，深信不疑的信念。
更是，行至今時今日，我對教學，我的教學，最深的謙卑。
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教育不應該是僵化的霸權，而是無限的可能。
就像故事大師火星爺爺在《故事要瘋傳成交就用這5招》裏說的：每個人出生都是原創，但最後我們卻活成了盜版。
在我眼中，每個學生充滿無限可能性。
在他們眼中，林北也只是個，比他們活過一些日子，做過一些事情，累積了一些所謂的知識、經歷，以及專業，因緣際會，來到他們面前，站在他們面前，拿著麥克風傳授一些什麼的人罷了。
這一切，只是時機的前後，的問題。
既然我們相遇，便是最佳的，時機。