當助教若熙，將這張照片投映在布幕時，我偷偷拭去眼角，突如其來的眼淚。
她把我們合照那天，沒到場的人，都P上來了。
當中，包括本班7位助教群、請假的學員。
「本班開訓的時候30人，今天全員結業。」若熙對著檯下28位學員說道。另外兩位，他們不在場，此刻卻也一同。
一個都，不缺。
有一位，課程期間找到工作，便離訓了；另一位，我素未謀面的學生，他先遠行，成為夜空中的星星了。
——
最後一堂課，學員佳汯問我：「阿松，你是怎麼一直保持教書的熱忱？」
我不假思索，吐出3個字：「新臺幣。」
一陣哄堂大笑熄滅後，佳汯的白眼也翻完了。我告訴他們，我相信教學相長。抱持這樣的心情，我遇見不斷讓我長大的學生們。
我以「老師」身分站在講檯上，不過是走過了一些年歲，所積累的專業與智識，盡力而為傾囊相授。我與學生，共同創造課堂的文化制度、迷人的氛圍，以及這一路的風景怡人。
沒有他們，我的課，不會變得如此獨特。
正是因為每一個他們，讓我變成了更好的自己。
也許非典型，也許離經叛道。也許在很多人眼中與評價裏，我粗暴而低俗。我屢屢廝磨著、騷動著，基本教義派的敏感神經⋯ 無愧於心，是我低語卻堅定，不可撼動的初衷。
我，既是學生的老師，更是學生的學生。
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講課的這些年 ，每次踏入教室，第一次碰面，都像拆開禮物。緞帶鬆開的，往往是未知的驚喜（驚嚇也是常有的事，那是另一則故事了）。
為期2個月，312小時的行銷科技培訓班。
學員來自四面八方、學經歷和人生背景南轅北轍。
這門課，是勞動部針對29歲以下青年補助的專業訓練。他們當中，有待業或待轉職的，有待轉換人生跑道前來進修的；也或，有待轉圜心境，療癒自我、尋訪生命出口的人。
他們是，極其特別的一班。
他們認真到令人害怕，想敷衍了事都，一刻不得閒。
遇到奮發的學生，那是教學中的美好際遇。
課堂裏的認一個真，是一隻巴掌拍不響的。更何況，這一次是，扣除離訓的那一位，底下坐著伸出29個巴掌的學生。
我，幸運的，閱讀和聆聽，正在創造自己的他們，並見證和參與其中。
這是，教書這件事，難以厭倦的過程。
——
「在我教書生涯裏，我想，我會記得你們。」結業這天的最終發言，我對他們說。
你們不是最特別的。
但，你們擁有寫在我心中，刻鑿的獨特。
謝謝你們是你們自己，每一個你們原本的自己。
我作為講師，身為大人，善盡義務和心意，按圖索驥了你，並告訴你，做你喜歡的自己。
你們知道為什麼嗎？
因為在我成長、摸索、跌撞的過往，我曾渴望但沒有那個人，也曾沮喪挫敗萬念俱灰，卻遇見了拉我一把的師長。
現在的我，只是還債罷了。
倘若我有所一絲溫柔，皆是來自從前的孤寂，與很深很深、很痛很痛的傷。我的嬉笑怒罵、灑脫狂妄，的背後，是一道道結痂留疤的痕，的雲淡風輕。
現在的我，只是讓你欠債。
讓這份走過的，有血有淚，有脆弱迷惘的堅強堅信，如此良善的債，在未來，轉交出去。
——
「每堂課都讓大家很投入。上課時可以歡笑可以投入。下課又不知不覺帶走東西。」學生鈞銘在IG限時動態，寫下這段話。
問世間讚美為何物？
直教人GG硬起來！！
鈞銘是這個班的龍頭aka開心果，他舉手問：阿松，我們結業那天有舉辦謝師宴，你願意出席嗎？
「I’m 硬！」毫不遲疑，我硬硬der回他。
到底是什麼讓這個班⋯
每個人個性不一，每個人不見得相熟每個人。採取自由報名的自發性謝師宴飯局，全員報名，沒有缺一？
不要用認真惹毛我。
I’m in.
——
助教若熙在結業前一夜的深夜，做了沒有缺一的這張照片。
結業這天，梨花帶淚，還沒說話先噴不捨，將洗出來的照片，一張張交到每一個學員手上。
心，是不言而喻的語言。
「我們之所以物以類聚，是因為辦學教課，我們信仰「心」是一切的根本。」這是我跟我大學老師，現在的合作夥伴，亞洲共創學院執行長張丞亞，說過一句話。
如果說這個培訓班，這一場緣起與劇情，這一趟趟我澆熄不滅的教書熱忱，到底是什麼？
答案昭然若揭。
——
親愛的承宣，我與你，被無常搶先了一步。
而，沒能來得及碰面。
讀著學員資料，知悉你是我世新學弟。
你在報名時寫下想學的事項：影片拍攝、後期製作，以及，任何有關創意發想。
我可以教你，你想學的這些。
倘若你坐在我課堂，見著瘋癲的我，會笑成什麼樣子呢？
我沒教過你。
不過，你是我學生之一。
結業這天，你參與了畢業。
合照時，你坐在我右前方。
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行銷科技MarTech暨數位轉型人才培訓班
第一梯
謝謝助教群
若熙、承澤、志鋒、君倫、祥霖、嘉瑤
亞洲共創學院執行長
張丞亞
銘傳大學傳播學院