要我比喻的話，學生好比「一夜情對象」。
結束後，一切就是相逢何必曾相識，你我各奔天涯海角。
幹！這只是比喻！
林北沒有！沒有！沒有！（撕破喉嚨吶喊清白
昨天午夜，學生私訊問我收到他email的影片了沒？
最後一堂課的最後功課，我要求學生自拍一部影片，談三件事：
1⃣ 評價本課
2⃣ 評價林北
3⃣ 本課收獲
抽完的菸，誰還會在乎菸屁股的死活？
分數給了，歡樂暑假展開了，學生就像瑞凡我們回不去了。
沒有逼迫或催促的必要。
但，我收到了這些話：
她在飛機起飛前，機艙內自拍給我的話。
他在北京某間酒吧，給我舉杯說話。
說完，他說他要去跟女友進行性生活了掰。
她傳來12分鐘的影片，娓娓道來林北的課，是她大學生涯的最後一個句點。
他在廣州宿舍，跟我說：阿松的課堂是我交換生活中一個重要的站點。
課堂結束後一個多月後，他出遊台中，拿起手機自拍，談及這門課，他感受到包容與尊重差異。
虛榮心是有的。
我不是什麼真正的教育者，不高談闊論自以為是。
惟，我也學生過。
一點心得是，教育的真諦不在教義中，也不在課堂裏，而是在課堂之外的生活實踐，的每個時刻。
就像我始終記得，研究所的第一門課，夏春祥教授所說的：知識理論，是為了實踐在生活之中。
我試著如此這般，實踐著知識。
就像胡紹嘉教授對我說的：不懂，是學習的過程。
我試著，在生活實踐當中，不懂與懂得。
就像沈錦惠教授對我說：你是個質樸的人，我看著你進步，成長⋯
而我，試著，持續地進步和成長。
我們都是翻山越嶺才遇見彼此的人，這是我給學生們，最後的，其中一段話。
我不是什麼老師不老師的林老師。
謝謝他們，成就了我。
這是我，
最想跟他們，說的一句話。